Despedida a mi mención

Esta entrada quiero dedicarla a hacer una pequeña reflexión sobre lo que ha sido para mí la mención de TICE durante estos casi 2 años de estudio en la misma. 

Lo primero que quiero destacar es que la mención me ha sorprendido muchísimo para bien, me ha dejado un buen sabor de boca, y sé que de todas las menciones que hay es una de las más útiles en vistas al futuro. Me resulta muy enternecedor el haber encontrado un punto en el que lo frío y calculador de las máquinas e instrumentos inertes se une con el cariño y la entrega hacia las personas. Creo que ese mensaje es el que más se ha calcado en la mención. 

Por otro lado quiero hacer mención a todas las redes sociales más utilizadas por mí que bajo la cuenta de mi mención de TICE nos han hecho a mis compañeros y a mí sentirnos miembros de un grupo increíble que hemos podido seguir construyendo poco a poco: Facebook , Twitter e Instagram. Jamás voy a olvidar estás cuentas, y cuando el año que viene las siga viendo y dando "me gusta", seguro que una morriña enorme me invade por dentro.

He de decir que en esta mención no sólo he aprendido, sino que he disfrutado muchísimo en las clases porque se trataban temas que realmente me han resultado interesantes y las personas con las que he tenido el gusto de compartirlos eran geniales. Esta mención no tiene un molde ni unas paredes que le hagan límites como les ocurre a otras, es una mención abierta al mundo a través de las TIC, abierta a todos los compañeros de magisterio y a los maestros en general. Y gracias a eso esta mención atrae a mucha gente, y lo hace también porque en ella se ofrecen temáticas útiles e innovadoras que son el futuro de la docencia de calidad.

De esta mención he aprendido que los exámenes no son métodos únicos e infalibles para medir los conocimientos y la competencia de los alumnos, he aprendido a disfrutar aprendiendo y a poder llevar yo eso a la práctica. 

Destaco así también el papel de dos compañeros, a los que considero amigos, de mi mención gracias a los cuales he podido tener esas experiencias dentro de la misma colmadas de risas y compañerismo.

Puede que ya acabe mi aventura en la mención, pero ya siempre podré decir que yo soy de

TICE_UCLM.

REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS Y LOS INCONVENIENTES DEL USO DE LAS TIC EN LAS AULAS:

Las TIC están tan presentes en nuestra, en el primer mundo, que han pasado de ser un privilegio puntual a una necesidad. Esto también se ha contagiado al ámbito de la educación obviamente, y ha hecho grandes aportes positivos a esta labor como por ejemplo hacer que el aprendizaje adquiera un carácter más interactivo, lo cual ayuda a que aumente la implicación de los estudiantes en el mismo proceso de aprendizaje y ayuda a que la calidad de éste mejore notablemente. Esto hace que muchos maestros ya no sean capaces de trabajar tan exitosamente sin ellas. Por otro lado, la presencia de las TIC en  la sociedad ha hecho que dentro de las escuelas sea necesario educar a los alumnos para que aprendan a utilizar las mismas y a habituarles al trato con ellas para dominarlas adecuadamente, por lo que desde cursos tempranos se les intenta poner en contacto con instrumentos digitales y tecnológicos tales como PDIs u ordenadores. (Nuve: Revista de educación e investigación internacional, 2018)

            Es necesario destacar todo aquello que las TIC aportan a nuestra vida diaria para poder valorar la presencia de las mismas en un ámbito más específico como es el de la educación. En primer lugar, podríamos decir que las TIC son un medio de ocio, aportan entretenimiento y diversión de forma sencilla y rápida. El hecho de que estas herramientas tengan connotaciones positivas por lo mencionado anteriormente hace que al utilizarlas dentro del aula los alumnos muestren una mayor motivación e interés. Esto sucede también porque las mismas permiten, como mencioné al principio del documento, la interactividad de los alumnos en el fenómeno de aprendizaje. Se pueden aprovechar las mismas para fomentar la cooperatividad y el trabajo en equipo, pues facilitan mucho la comunicación entre varios individuos. También son medios que producen que aumente la autonomía de los alumnos, su creatividad e iniciativa, pues aportan infinidad de medios para adquirir información de maneras sencillas y rápidas. (Nuve: Revista de educación e investigación internacional, 2018)  

            Al mismo tiempo estas ventajas llevan consigo unos inconvenientes adheridos a las espaldas si no se hace uso adecuado de las TIC. No se puede hacer uso de las mismas de forma constante y sin control ninguno sobre el tiempo de uso de las mismos, puesto que esto puede hacer que se caiga en adicciones que pueden desembocar en el aislamiento social. Al mismo tiempo si dejamos éstas a disposición de los niños más que ayudar a su aprendizaje pueden resultar ser un medio de distracción que les haga perder el tiempo. También se debe valorar que el uso de éstas puede hacer que el aprendizaje de los alumnos en vez de ser simbólico sea meramente superficial, llamando más la atención el medio tecnológico usado para aprender que el propio contenido enseñado. (Nuve: Revista de educación e investigación internacional, 2018)       

            Es decir, tras todo lo mencionado podríamos concluir que el uso de las TICs en el aula debe hacerse, pues supone un beneficio enorme en la labor de la enseñanza, pero que se debe hacer con cuidado, precauciones y siendo consciente de sus inconvenientes para que éstas no jueguen en nuestra contra.

Bibliografía

Nuve: Revista de educación e investigación internacional. (2018). El uso de Las TICS en el ámbito educativo. Obtenido de Nuve: Revista de educación e investigación internacional: https://www.revistanuve.com/el-uso-de-las-tics-en-el-ambito-educativo/

Creando Webs con Wix

Wix es una plataforma de edición Web que se basa en el sistema de “la nube” permitiendo crear de forma rápida y sencilla un entrono Web personal sin necesidad de tener conocimientos de programación.

Ventajas:

• Presenta una interfaz sencilla, muy intuitiva y fácil de usar.
•  Proporciona vídeo-tutoriales muy breves para facilitar su uso.
• Hay una sección de preguntas frecuentes para resolver dudas que supongan un impedimento que dificulte su uso.
• Presenta gran cantidad de plantillas para realizar las webs, originales y atractivas.
•  Pueden adaptarse los diseños que se hagan a todo tipo de dispositivos (teléfonos, tablets…), ya que cuenta con tecnología HTML5.
• Wix ofrece aplicaciones extras para mejorar la calidad de tu Web y enriquecerla.

Desventajas:

• En ella aparece publicidad.
•  Es necesario pagar para poder hacer uso de todo lo que ofrece.
•  Algunas veces presenta fallos en la visualización.

Desde mi punto de vista Wix es una herramienta para crear sitios Web bastante útil y completa que aporta gran cantidad de recursos para enriquecer las webs. 

De forma personal he de decir que no he llegado a hacer un uso de ella completo, puesto que por unos motivos u otros siempre he encontrado algunas dificultades en su uso. Quizás sea más recomendable hacer uso de Wix partiendo desde cero, sin hacer uso de la opción que se supone que te crea tu Web de manera automática, puesto que las veces que he tratado de crearla ha sido con esa opción y me he perdido bastante editando posteriormente. Por otro lado he oído opiniones de compañeros que me han comentado que ellos, sin hacer uso de ninguna plantilla y creando desde cero su Web , no han tenido ningún tipo de problemas con Wix, y lo cierto es que los resultados han sido muy gratos y desde mi punto de vista sorprendentes, puesto que la plataforma ofrece muchos elementos para editar y decorar las Webs y Bloggs hechos con Wix. 

Editamos vídeos con Filmora

Filmora es una herramienta de edición de vídeo que permite crear filmaciones editadas de gran calidad incluyendo textos, efectos, diferentes pantallas que se ven a la vez, incluyendo sonido, imágenes en movimiento y muchos más elementos.

Ventajas:

• Permite editar vídeos de forma rápida y con buena calidad.
• A pesar de ser un programa sencillo, aporta gran cantidad de herramientas para crear vídeos.
• Permite exportar los vídeos directamente a YouTube y en gran cantidad de formatos.
• Permite editar a la vez diferentes secciones de vídeo y audio.
• Se puede usar desde PC y Mac además de dispositivos móviles iOS y Android.
• Permite editar vídeos en 360 grados.

Desventajas:

• Es de pago, solo permite crear un máximo de 10 proyectos de manera gratuita.

De forma personal he de decir que esta herramienta de creación y edición de vídeos me resulta de gran utilidad ya que es muy fácil de usar. Es un instrumento que recomendaría utilizar a todo aquel que de forma habitual desee hacer ediciones de vídeo, puesto que es de muy fácil uso, intuitiva, y permite editar vídeos con una gran calidad y muchos detalles en lo referido a títulos, efectos, sonido, y muchos otros elementos. 

Para ello dejo aquí vídeos editados por mí con Filmora.

No puedo terminar esta entrada sin hacer una reflexión sobre lo útil que ha sido para mí Filmora a lo largo de la carrera, pues durante estos cuatro años todos los vídeos que he tenido que editar ( y han sido muchos) los he hecho con esta increíble herramienta. Me gusta mucho su manejo, todos los efectos que ofrece y la forma de editar imágenes y sonido. Se pueden poner varios sonidos a la vez y editar por separado, y lo misma pasa con las imágenes. El único que fallo que puede dar es que no cargue la imagen junto con el sonido mientras editas, y que vallan éstos descompasados, pero esto no es fallo del programa, sino de la capacidad de procesamiento del ordenador y de la calidad del vídeo grabado. 

Sin duda me he aficionado a hacer ediciones de vídeo gracias a esta herramienta, y la seguiré usando durante todos los años que pueda, a no ser que encuentre un programa mejor, evidentemente.

Diseñando con Canva

Canva es una aplicación On-line que permite crear y diseñar gran cantidad de recursos, tales como infografías, diseños de Webs, de entradas, o marcapáginas entre otros muchos elementos. Todos estos recursos pueden descargarse en formato imagen o PDF.

Imagen diseñada con Canva.

Elaboración Propia.

Ventajas: 

• Pueden diseñarse gran variedad de recursos visuales de muchos tipos.
• Se puede usar desde cualquier dispositivo conectado Internet.
• Aporta gran cantidad de plantillas con aspectos muy profesionales para realizar diseños de gran calidad de forma rápida.
• Puedes hacer diseños indefinidos de manera gratuita.
• La interfaz es muy intuitiva y fácil de usar.

Imagen diseñada con Canva.

Elaboración Propia.

Desventajas: 

• Solo se puede hacer uso de ella si se dispone de conexión a Inernet.
• No se puede hacer uso de todos los recursos de ofrece de manera gratuita.
• Algunos diseños al convertirse en JPG o PDF se modifican un poco desplazándose levemente diversos elementos.

Desde mi punto de vista Canva es una herramienta de diseño muy completa y versátil, que presenta utilidad en muchos ámbitos más allá del mundo académico y educativo y que por lo tanto puede ser usada para innovar con creces en las clases, sobre todo a la hora de pedir a los alumnos que creen sus propios materiales.

Imagen diseñada con Canva.

Elaboración Propia.

A modo de reflexión he de decir que esta herramienta de Canva me ha resultado de gran utilidad, no solo para elaborar trabajos de la universidad, sino para realizar diseños fuera del ámbito académico. Es muy fácil de usar y ofrece tantas plantillas de tantos tipos de cosas que tardaría posiblemente varios minutos en escribir todos los que hay. Aunque es un poco molesto que en ocasiones se encuentren imágenes o iconos que quieres usar pero por los que hay que pagar, cabe destacar que los esenciales ( y también muy bonitos y profesionales) son gratuitos, y que aun así, aquellos que son de pago no son de precios exacerbados y si no eres estudiante se pueden adquirir sin problema alguno. 

Genially es genial

Genially es una aplicación On-Line que permite la creación de presentaciones (entre otros materiales) a través de Internet.

        Es una herramienta que ofrece diversas plantillas muy completas y atractivas y que además es muy fácil de usar, proporcionando de manera rápida presentaciones con una apariencia estética muy profesional.

Ventajas:

• ®   Es gratuita.
• ®   Se puede acceder a ella desde cualquier dispositivo con Internet.
• ®   Permite crear de forma rápida presentaciones de buena calidad.
• ®   Ofrece plantillas variadas con diferentes temáticas y tipos de transiciones.
• ®   Las plantillas incluyen efectos.
• ®   Interfaz sencilla.
• ®   Pueden realizarse Dossiers, imágenes interactivas, juegos, infografías, y gran variedad de contenidos a demás de presentaciones.

Desventajas:

• ®   Sin acceso a Internet no puede usarse la aplicación.
• ®    Tiene plantillas, imágenes y accesorios por los cuales hay que pagar para poder usarlos.
• ®   En ocasiones pude presentar fallos moviéndose letras o imágenes.

Valoro Genially como una herramienta muy útil de la que personalmente he hecho y haré uso de forma continuada, más que por la elaboración de presentaciones simplemente, por la elaboración de posibles actividades que han de resultar muy motivadoras para el alumnado.

 Aquí dejo un ejemplo de presentación con Genially elaborada por mí para la asignatura de Biología Geología y su didáctica.

La Pizarra Digital Interactiva, Smart

 La PDI Smart es, como bien indica su nombre, una pizarra digital e interactiva, que funciona con el uso de los dedos de manera táctil y que incluye un rotulador. Permite que escriban a la vez dos personas en ella. Esta pizarra cuenta con 4 compartimentos de diferentes colores en los que se deposita un rotulador. Cada rotulador permite hacer un tipo u otro de línea en función del color que tenga asignado. 

El funcionamiento táctil de las PDI se basa en un sensor  situado normalmente en los bordes de las pizarra que detecta el movimiento de los rotuladores o del dedo por la misma. Es por lo tanto un recurso original, útil y atractivo que hay que saber cuidar, manejar, y conocer su funcionamiento para poder solucionar los posibles "problemas" que pueda causarnos. Es decir, si por ejemplo el sensor se estropea porque tiene polvo, y nosotros no conocemos cómo funciona la pizarra, no podremos sospechar que igual es que hay que limpiar el sensor. 

Al igual que todos los recursos educativos ( y no educativos) digitales, esta herramienta presenta sus ventajas y sus desventajas. De forma breve y esquematizada en esta entrada expondré aquellos puntos favorables y menos favorables de esta herramienta.

Ventajas:

•  Presenta actividades ya desarrolladas para realizarse por medio de su uso.
• Presenta el Smart Notebook en el que hay gran cantidad de modelos de actividades, plantillas y recursos para realizar actividades de forma rápida y sencilla.
• Es sencilla de utilizar y se usa de forma táctil, lo cual motiva mucho al alumnado y hace que para ellos el aprendizaje sea una experiencia divertida y más atractiva.
• Pueden usarla dos personas a la vez, lo cual permitiría realizar actividades de forma más dinámica con el alumnado.
• Incluye acceso a una comunidad de profesores.

Desventajas:

•  El precio es bastante elevado, rondando entre los 1.000 y 2.000 euros.
• Se descalibra con mucha frecuencia y es necesario calibrarla con continuidad, lo cual puede suponer una pérdida de tiempo.

De forma personal valoro este recurso como herramienta de gran utilidad para impartir clases de forma más lúdica y dinámica, facilitando la labor docente a los maestros y el aprendizaje a los alumnos.

A pesar de poder ser poco económica, presenta gran cantidad de recursos, y en sí misma es uno muy innovador y útil, haciendo la función de una especie de tablet de grandes dimensiones que es fácil de usar tanto para los docentes, como para los alumnos, y ayuda a dinamizar las clases. Creo que, además, su uso está bastante extendido en la gran mayoría de centros (aunque no sea éste del todo adecuado) por lo que puede convertirse (y se convierte en muchos casos) en la puerta por la que muchos docentes se adentren en el mundo de las TIC. Creo que en todos los centros se le puede sacar mucho partido a las mismas y que en la actualidad en la mayoría de aulas su uso es fundamental, aunque se destine únicamente a mostrar imágenes proyectadas y a escribir con el rotulador. Poco a poco se mejorarán estas pizarras y los docentes harán un uso más adecuado de ellas. Además, son la clave para hacer uso de muchos otros recursos tales como JClic, Genially, Cuadernia o Hotpotatoes (entre otros), pues éstos se utilizan en las aulas por medio de la PDI.

A continuación dejo a disposición de los lectores un vídeo sobre la PDI SMART en el que se ve cómo se puede hacer uso de ella y un poco cómo funciona.

Realidad Virtual: sus ventajas e inconvenientes

La realidad virtual consiste en la formación de un entorno o conjunto de escenas de apariencia real generado por medio de tecnologías. Por lo general, crear este tipo de entornos en la actualidad es bastante sencillo a niveles simples, y para ello solo se precisa de unas gafas de realidad virtual y de un teléfono móvil.

Ventajas:

• Se consigue sumergir a la persona en un ambiente totalmente nuevo, lo cual es de gran utilidad para motivar a los alumnos.
• El material para generar estos entornos de forma simple es barato y fácil de adquirir.
• Existen gran cantidad de aplicaciones gratuitas y vídeos en 360º que permiten introducirse en este tipo de experiencias.
• Este tipo de inmersiones hacen que se estimulen varios sentidos a la vez al ser imágenes en 360º las que se perciben.
• Pueden utilizarse para hacer que las personas se vean inmersas en todo tipo de situaciones de forma más realista sin sufrir peligro alguno.
• Pueden utilizarse para acercar al alumnado a experiencias que en la vida real son difíciles de vivir (como viajes a

Desventajas:

• Generar un entorno de realidad virtual más avanzado es bastante más caro.
• Hay personas que no pueden hacer uso de la realidad virtual porque sufren nauseas o mareos.
• Algunas gafas de realidad virtual no pueden utilizarse con gafas para ver (en caso de tener, por ejemplo, miopía o astigmatismo).
• Las gafas de realidad virtual más económicas suelen ser de peor calidad.
• No todas las gafas de realidad virtual permiten que se adapten todos los tipos de móviles.
• No puede hacerse uso prolongado de ellas.
• Pueden causar problemas de visión si se utilizan más tiempo del indicado.

Como conclusión sobre la realidad virtual, he de decir que me parece un recurso muy innovador y útil que ha de perfeccionarse muchísimo en un futuro haciéndose más económico, sobre todo en el ámbito de los video-juegos. En el mundo educativo ofrecerá los mismos beneficios, tales como experiencias más realistas y manipulativas en realidad virtual, pero yo creo que es un tipo de herramienta que estará mejor enfocada, tras sus avances, en el aspecto lúdico de los video-juegos (aunque muchos de ellos son educativos y aportan grandes conocimientos sobre historia e idiomas).

A modo de ejemplo dejo aquí un vídeo de realidad virtual que, con el uso de unas gafas de RV y un teléfono móvil podría verse como si estuviésemos inmersos en él:

Cuadernia

Desde mi punto de vista, Cuadernia es una aplicación muy fácil de usar que ofrecer gran cantidad de recursos para crear diversos tipos de actividades con un aspecto atractivo, pero que cuenta con un sistema de guardado del progreso poco seguro y/o avanzado.

Ventajas:

®   Interfaz fácil de usar, que permite decorar las actividades y darles una estética más o menos personalizada.

®   Cuenta con gran cantidad de plantillas para crear numerosos tipos diversos de juegos y actividades.

®   Puede accederse a la creación de contenidos desde cualquier dispositivo con Internet.

®   Permite descargarse las actividades y usarlas sin necesitar Internet.

®   Ayuda a los alumnos a estar más motivados a la hora de realizar actividades.

®   Es gratuita.

Desventajas:

®   En una primera impresión puede resultar poco intuitiva.

®   El sistema de guardado de las actividades está desfasado, puesto que estas no se guardan automáticamente en Internet y pueden borrarse si sales por error de la plataforma.

®   Se necesita Internet para crear las actividades.

Puede llegar a verse esta aplicación como una herramienta únicamente lúdica y no de aprendizaje por parte del alumnado.

Tras lo expuesto, valoro Cuadernia como una aplicación útil pero que, desde mi punto de vista, podría mejorarse actualmente, ya que está poco actualizada y hay otros recursos que ofrecen mayores ventajas que las suyas sin problemas de algo tan básico como es el guardar las actividades creadas.

Canva vs Piktochart

CANVA

Canva es una herramienta digital de diseño segura y de fácil utilización que permite crear diseños de manera sencilla con una gran calidad profesional. Es por ello que éste es un tipo de herramienta que está a disposición de diseñadores novatos y artistas  para realizar todo tipo de diseños.

 Es por lo tanto una plataforma de diseño en línea simple pero robusta que permite crear todo tipo de diseños partiendo de una idea cualquiera: ya sea para crear portadas, diseños de camisetas, entradas, postales o elementos decorativos de blogs y webs (entre otros muchos recursos). Dispone además de más de 1 millón de recursos de imágenes e iconos para crear los diseños con el fácil movimiento de arrastrar los elementos a una plantilla y colocarlos dónde se desee.

Se pueden configurar plantillas, documentos y diseños para que otros puedan editar e introducir cambios. Además de eso, los usuarios también pueden comentar sobre su trabajo, lo que mejora la comunicación y la colaboración.

Cabe destacar que ofrece también la oportunidad de publicar los diseños por varias redes sociales y de pasarlos a formato PDF , PNG, o JPG, para poder imprimirlos.

Ejemplo de diseños hecho con Canva:

PIKTOCHART

Piktochart es una herramienta digital en línea basada en la nube que permite crear infografías con multitud de diseños únicos. Es un programa intuitivo y muy fácil de usar que permite crear infografías de alto nivel profesional se sea o no una persona con mucha experiencia o nula en diseño.

Este instrumento proporciona gráficos, tablas y mapas para utilizar, con descargar de una alta resolución, flexibilidad de diseño e innovación funcional. Ofrece gran cantidad de plantillas y libertad total para crear las infografías. 

Con Piktochart no sólo se pueden crear infografías, sino también recursos tales como pósters, informes, presentaciones ( con la posibilidad de imprimirlas). 

Ofrece además la posibilidad de compartir los diseños por medio de redes sociales.

Piktochart viene con un conjunto de características que permiten a todos los diseñadores gráficos crear impresionantes obras maestras. Estas características incluyen: gráficos, tablas y mapas listos para usar, descargas de alta resolución, innovación funcional y flexibilidad de diseño. Se proporciona todo lo que necesita para crear impresionantes pósters, informes y diapositivas imprimibles para su presentación. De esta manera, Piktochart te ayuda a crear infografías que funcionen perfectamentecon tus canales de redes sociales y blogs.

Ejemplo de diseños hechos con Piktochart, obtenido de Internet:

A modo de conclusión he de decir que desde mi punto de vista Canva es mejor herramienta de diseño que Piktochart, puesto que, permite crear gran cantidad de tipos de instrumentos, no solo infografías, y cuenta con multitud de plantillas para cada uno de ellos: entradas, portadas de trabajos, de libros, infografías, camisetas...

Es por ello que yo prefiero hacer uso de Canva, puesto que, aunque ofrece recursos de imágenes e iconos que son de pago, también proporciona muchos otros de manera gratuita que son muy bonitos estéticamente y originales. 

HOTPOTATOES

En esta entrada voy a dar mi opinión sobre la aplicación de HOTPOTATOES como herramienta para elaborar actividades y juegos digitales.

He de decir que la plataforma, personalmente, es útil e interesante, pero muestra una interfaz que, desde mi punto de vista, está un poco desfasada o da una apariencia un poco antigua. Con ello como resultado se obtienen actividades que, aunque estén bien elaboradas, siguen presentando esa apariencia un poco desfasada o quizás poco atractiva. También cabe destacar que en ocasiones la plataforma da ciertos fallos, puesto que puedes elaborar una actividad siguiendo las pautas correctas, y que ésta posteriormente no muestre la apariencia debida o simplemente sea errónea (como por ejemplo al incluir imágenes en las actividades). Por otro lado las traducciones que aparecen en castellano de algunas pestañas que originalmente vienen en inglés pueden resultar confusas, ya que traducen las palabras literalmente y estas adquieren un significado extraño en castellano. 

A pesar de ello la plataforma es sencilla de usar y permite crear actividades de forma rápida, lo cual facilitaría la labor docente en gran medida. Al ser esta aplicación una "fábrica" de juegos digitales, sea más o menos antigua la apariencia será igual de motivadora para las alumnos por el simple hecho de ser una herramienta digital.

Sin embargo permite realizar 5 tipos de actividades diferentes, cada una asignada a una de las patatas de colores que aparecen en el menú de inicio: JCloze, JMatch, JQuiz, JCross y JMix. A continuación explicaré la utilidad de cada una de las pestañas de creación de actividades y mostraré un ejemplo de cada elaborado por mí.

• El apartado de JCloze permite elaborar ejercicios para rellenar espacios en blanco o huecos. Puede usarse para completar frases o historias y hacer de este modo que los alumnos demuestres conocer diversos conceptos o procesos.

Actividad ejemplo JCloze

• JMatch se destina a la creación de actividades de unir unos conceptos con otros. Por ejemplo, pueden hacerse actividades para relacionar animales con sus diferentes hábitats, o para relacionar palabras con símbolos que representen su significado.

Actividad ejemplo JMatch

• JMix presenta una programación que permite crear oraciones que posteriormente se desordenan. En este caso el juego consistiría en la reorganización de estas oraciones para que tengan un sentido o aporten un significado coherente. 

Actividad ejemplo JMix

• JCross sirve para elaborar crucigramas de manera sencilla y rápida. Esta actividad que muestro a continuación presenta fallos que no puedo cambiar, como la apariencia de casillas dobles. 

Actividad ejemplo JCross

• Con JQuiz podemos crear ejercicios en los que hay que señalar cuál es la respuesta correcta. 

Actividad ejemplo JQuiz

Descubramos las WebQuest

Las WebQuest son un buen instrumento para introducir motivación dentro de nuestras aulas. Son por muchos docentes ya conocidas, pero todavía hay muchos otros que no saben de qué estoy hablando al hacerlas mención. Para todas aquellas personas que no sepan lo que es una WebQuest y que quieran poner en práctica la elaboración de una voy a hacer esta interesante entrada. 

Una WebQuest es una Web o Blog elaborada con una intención educativa o de formación de personas. En ellas se aporta una serie de información y de pautas para que el público que acceda a ella (nuestros alumnos) sepa usarla adecuadamente y no se pierda explorando por la misma.
Por medio de una WebQuest podemos conseguir introducir al alumnado en el conocimiento de un tema concreto de manera amena y siendo ellos los protagonistas, convirtiéndose en investigadores.

Para poder realizar una WebQuest necesitamos saber cuáles son los principales apartados o componentes de los que ha de constar la misma:

• Introducción: en este apartado se les explica a los receptores qué partes o apartados forman la WebQuest, cómo pueden acceder a ellos y para qué sirve cada uno. Se ha de aprovechar este apartado para crear una contextualización innovadora que haga que los alumnos se involucren mucho más en la "investigación" y se sientan más motivados.
• Tarea o misión: en este apartado se les expone a los usuarios los objetivos que han de alcanzar o las preguntas que han de resolver para completar la tarea o misión que se les encomienda. 
• Proceso o pautas: aquí se les explicará qué han de hacer para poder conseguir la información necesaria para completar la misión o tarea. Se les informa sobre qué van a encontrar en la página o pestaña de recursos y de cómo han de acceder a los diferentes apartados que haya ahí para poder obtener la información que precisen. En este apartado se ha de aprovechar para hacer advertencias que indiquen que han de leer con detenimiento la información o ver atentamente los vídeos o esquemas, que han de saber seleccionar la información, que puede haber datos erróneos, etc...
• Recursos: en esta pestaña se han de incluir todos los recursos que veamos necesarios para que los receptores puedan recopilar la información pertinente. Cuanto más variados sean los medios en los que se oferte la información mejor: vídeos, textos, esquemas, dibujos...
• Evaluación: en este lugar han de incluirse las actividades o juegos on-line, pruebas por escrito, o manualidades que deban hacer en físico, etc... que nosotros veamos oportunas para que ellos demuestren que han adquirido la información necesaria con la que completarían la tarea o misión.
• Conclusión: en esta pestaña podemos darles la enhorabuena por conseguir completar la misión y aportar un pequeño resumen de lo visto o conclusión final sobre aquellos aspectos nuevos que hayan aprendido. 

A parte de la elaboración de estos apartados anteriores, hay más aspectos importantes a tener en cuenta a la hora de crear una WebQuest: la claridad y precisión de las pautas a seguir para cumplimentar la misma, la estética agradable y trabajada que resulte atractiva para los receptores y les invite a querer entrar en el mundo de la WebQuest, y la claridad en la organización de los elementos que incluyamos en la WebQuest, así como la calidad de la información que aporten las fuentes aportadas.

Para realizar las WebQuest podemos hacer uso de diferentes herramientas tales como Blogger, Wix, Googlesites, Worpress, Webnode... y cualquier aplicación que nos permita crear blogs o Webs.

Las ventajas de trabajar con WebQuest en el aula son que, no solo se familiariza a los alumnos con las TIC y se les ayuda a ser más competentes en el uso de éstas y en la selección de información, sino que también se fomenta el trabajo cooperativo en parejas o grupos de tres personas.

Nunca he podido experimentar el investigar por medio de una WebQuest, pero sin duda haré que mis alumnos puedan disfrutar de ello.

A modo de ejemplo muestro aquí una WebQuest elaborada por una compañera y amiga  de la carrera de Magisterio, Sandra Sánchez Tejero: 

EJEMPLO DE WEBQUEST

EMAZE

En esta entrada voy a hablar de Emaze. ¿Que qué es? Muy sencillo. Emaze es una aplicación On-line que permite el desarrollo y elaboración de presentaciones, albumes de fotos, blogs y páginas webs.

En esta entrada voy a centrarme en hablar de las características y ventajas y desventajas de Emaze para la elaboración de presentaciones y aportaré algunos ejemplos.  He de decir que de entrada es una aplicación que, a pesar de estar en inglés, resulta muy intuitiva y fácil de usar.  En ella hay gran cantidad de plantillas para elaboración de presentaciones propias de la aplicación y elaboradas por otros usuarios que las comparten, lo cual la enriquece notablemente. Se pueden añadir multitud de efectos y Widgets que dan un carácter más profesional a las presentaciones. Con él se pueden hacer presentaciones en 3D y 2D, está programado en HTML5, por lo que se puede acceder a él desde diferentes dispositivos tales como móviles y tablets, y es compatible con Microsoft Office, por lo que se pueden convertir PowerPoints a Emaze sin ningún problema. También pueden descargarse las presentaciones en formato Emaze, PDF, Mp4, y HTML. 

A continuación expongo las ventajas e inconvenientes de Emaze:

INCONVENIENTES: 

• Hay en ella plantillas que son de pago.
• Los tipos de descargas que se ofrecen para las presentaciones (PDF, HTML, Emaze y Mp4) son de pago.
• El idioma de la aplicación no se puede cambiar, está en inglés.
• Hay algunas plantillas que presentan fallos y no se muestran como deberían en las presentaciones.
• En el modo gratuito solo puedes hacer 5 presentaciones y convertir 1 de Power Point a Emaze. Puedes hacer presentaciones nuevas si eliminas las anteriores, pero desaparecen para siempre porque se elimina su código HTML.  

VENTAJAS: 

• Al ser On-line pueden acceder a ella como recurso todos aquellos que lo deseen. Al mismo tiempo uno mismo tiene acceso a las presentaciones de los demás. 
• Se pueden compartir las presentaciones a través de diferentes redes sociales, tales como Facebook, Twitter, Pinterest y Linkedin, de forma rápida y sencilla. 
• Los diseños de las plantillas son muy profesionales, lo cual hace que las presentaciones adquieran un acabado muy profesional sin dedicar mucho tiempo.
• La interfaz es muy intuitiva y fácil de usar.
• Se puede acceder a la aplicación desde diferentes dispositivos móviles.

EJEMPLO: (hay tres ejemplos más a su vez dentro de la propia presentación)